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近年来，扶外小学在不断加强学校管理、提高教学质量的同时，重视书法特色教育，通过传统书法教育提升学生品性修养，努力创建“墨香校园”，打造书法特色学校。
扶外小学六年级2班的硬笔书法课上，在书法老师的指导下，学生们坐姿端正，从基本的笔画开始认真书写。学生彭晨程学习书法已有5年，他告诉笔者，练习书法能感受到传统文化的魅力，受益匪浅。
据介绍，扶外小学将书法纳入课程体系，实行“1+2+3”的书法教学模式，即每周1节书法课、每周2节书法午练课、下午3项书法素质拓展课，软笔、硬笔书法教学双管齐下，训练学生的书写技能，培养良好书写习惯。通过对学生因材施教，每个年级的授课重点以及培养方向都不一样。
此外，扶外小学对学生写字质量实行“六个一”动态管理，即每周上交一张书法作业给老师批改；每周对写字作业进行一次评比，优秀作品在班级门口展板中展示；每个月在学校书画作品长廊中展出各年级的优秀作品；每学期开展一次学科优秀作业评比展；每年举行一次“百人书法大赛”和一次“师生书画艺术作品展”。
“通过书法能够凸显‘一笔一划写字，一言一行立德’的教育理念。”扶外小学副校长潘柳明说，学校推广书法教育的目的是挖掘书法教育中的德育因素，以墨育德充分发挥书法艺术的育人功能，使学生的心智与德行一同成长。
近年来，扶外小学先后被评为“梅州市艺术特色学校(书法)”“广东省艺术特色教育学校(书法、山歌)”“第二批广东省中小学中华优秀文化传承学校”，近两年约有105名学生的书法作品在各级各类比赛中获奖，其中获得国家级奖项15人、省级奖项34人。接下来，该校将继续以书法育人引领学校文化内涵发展，进一步推动书法教学向规范化、高效化迈进，打造书法特色学校，提高学生品德和素质。
潘佳娜汪思婷
（文章来源：南方日报）
